关于安徽省2009中考作文《师生之间》

关于安徽省2009中考作文《师生之间》


 


 


三、写作(55 分)
19
.请以师生之间为题,写一篇文章。(55 分)
【提示与要求】
( l
)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。


( 2 )请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
( 3
)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
( 4
)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。


( 5 )考虑到内容的充实,文章不要少于500 字。 


 


(以下是我关于师生之间命题的发言提纲)


 


一、新题与好题


    题目不新,很多年前就有人细致分析过这个题目,作文选中也出现过这个题目。


    顺便谈及新旧问题。实际上我们无法回避旧题,而换个角度来说,对这届学生来说,任何题都可能是个新题。有的情况下,新可能偏,甚而至于怪。


    1、本题贴近学生,平实,清淡,稳健,新的时期有很多新的内容可写,新的理念,新型关系,与时俱进,将出现高分作文。


    2、各个层次的学生都有话可说,都有人可记,都有事可写,也都有情可抒发。


    3勉强切题文不切题的情况将很少出现。


 


二、文体及类型


    文体:爱心、交往、误会、秘密、和谐、友谊,事,人,可记可议,可抒情,可夹叙夹议;但不宜写成说明文。(香港对说明文、议论文的分类有其道理)


    文章类型:记叙文:记人,叙事,抒情;议论文:有议论范围,有评说对象,阐述、评价、叙议、批驳、发挥均可,有用武之地,但初中生的训练重点在记叙文,所以能夹叙夹议,画龙点睛就是难得了。


    写成我的老师之类,属审题不准。并列关系,可以有所侧重,但必须是两个方面,并列、对举、转折皆可。


    引申师生,广义理解师生是可以的,且能出现上乘作文。道之所存师之所存。初中有一篇课文叫作《山中访友》。


 


三、行文和亮点


    仅仅叙事,可能不深刻,叙事加议论,有点睛之笔,是亮点。


    真情实感,在人物思想性格方面开掘较深,是亮点。


    引用诗文,使用成语,修辞新颖得体,是亮点。 


    引申贴切,比附合理,文笔流畅,是亮点。

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